采购部门与供应商沟通重点在于采购价格与成本,价格分析与成本降低是谈判的关键。本课程将介绍成本产生的过程,剖析供应商的成本核算与报价评估流程,分享降低MRO采购成本的方法与决策,提升采购员谈判技能,懂得根据报价作出正确的采购决策,用最低的成本购买需要的物料,降低企业的采购成本。
供应商管理是采购部门的主要职责工作,与供应商进行合作的同时需要做好关系管理。那么应该怎样管理供应商呢?本课程将从供应商的分类管理、供应市场分析、采购对象的细分与规格、采购支出分类与供应商绩效评估等方面进行剖析,让采购员掌握供应商整套管理技巧,与供应商保持良好的合作伙伴关系,从而增加制造的敏捷性与柔性。
供应商是企业生产链的重要环节,供应商的质量影响着企业的生产,因此需要对供应商进行全面的考核。本课程将剖析胜利油田、海尔与普惠三家公司对供应商考核的案例,分享供应商考核的时间、内容、流程与评价标准,帮助采购人员做好供应商考核,与可靠、有实力的供应商合作,从而采购到可靠性原料,保障企业生产。
质量成本分析是质量成本管理的重要一环,企业如果前期花大量时间收集数据,到了质量成本分析环节却没做到位,最终则会导致质量成本管理效果不佳。本课程将系统剖析质量成本分析的必要性与实施重点,结合实例解析质量成本分析的实施方法,帮助企业把质量成本分析真正落地,改善质量成本管理效果。
供应商的选择是采购管理的重要内容,因此,为企业寻求最好最合适的供应商成为了采购部门的目标。那么,采购部门应该如何选择供应商呢?本课程将分享采购供应商选择策略,从供应商选择的阶段、需求分析、谈判成就等,详细剖析供应商选择的全过程,一步步给出供应商选择的步骤与思路,帮助企业解决供应商选择难题。
面对渠道招商,企业是否都曾有这样的困惑:急需快速招商建渠道却无从下手?缺少好模式,没有好的营销规划与商机包装?花大钱做招商推广,组建的渠道团队、招到的渠道商却不是我们想要的?本课程陈老师将从渠道规划、项目商机打造、渠道招商推广三方面进行深入指导,帮助企业做好渠道招商的初期建设,使招商项目顺利推进。
许多企业在计算成本时,往往更关注看得见的成本问题,质量成本很容易被忽略。殊不知质量成本的控制,将会对总成本的高低带来什么样的影响。本课程结合多个质量成本管理案例分析,帮助你正确认识成本管理的意义与内容, 掌握质量成本管理实施的四大步骤,帮助企业更好地进行质量成本管理,提升企业利润空间。
想就业做产品经理,学了一些零碎的产品知识,面试屡屡受阻;入行做产品经理,很多东西一知半解,工作效率低下怎么破?本课程京东产品大咖手把手教你做产品经理,让你全面认识产品经理这一岗位,掌握产品从前期调研规划、立项、需求分析、设计到正式上线运营,全部流程与必备工作方法,同时修炼产品经理自我管理技能,胜任岗位,领取高薪。
品牌营销想要实现不错的传播效果,传播创意、平台与方式的选择都是至关重要。本课程将剖析品牌创意设计素材需要具备的特性,介绍品牌传播的网络矩阵,通过品牌传播案例解析,帮助企业做好品牌定位和传播部署,设计出独具创意的品牌营销方式,从而实现品牌口碑传播。
为了实现既定销售目标,企业需要培训大量的销售新人,然而不懂做销售新人培训工作的难题困扰着许多人。如何让销售新人快速融入企业,承担起销售重任?本课程分享了销售新人的培训方法与技巧,从其特点表现分析入手,提出针对性的培育内容与方法,帮助HR和管理者实施高效培训,让销售新人快速进入企业角色,实现企业既定销售计划。
企业绩效想要做好,不仅需要抓紧经营线,文化线也不可忽视。本课程通过剖析“么么哒”公司的激励体系与绩效生态,分享激励体系的构建方法,用文化滋养绩效生态,让绩效能够真正帮助员工,提升员工工作积极性,提高企业竞争力。
都说绩效重要,有些企业便跟着做绩效,却误用绩效概念,最后沦为了绩效主义,毁了企业的绩效。本课程为你系统剖析如何正确开展绩效考核,用以终为始的方法定准指标,以人效水平看绩效来识别团队潜力,帮助企业避免掉入绩效陷阱,通过正确开展绩效,提升企业竞争力。
为什么跨行人才到了新岗位能力反而变弱?是能力的问题还是绩效出了错?付雅萍老师告诉你,将基础管理纳入绩效,任职条件模糊,职位定位与成果不清晰,是其根本原因。本课程为你分享如何实施上岗资格考核,通过编制各岗位的职位经营书,掌握五手人才分类法,让跨行老手在新岗位上也能游刃有余,充分发挥潜在能力。
为什么企业绩效做不好?专家太多,各执一词,究竟应该听谁的?究其原因,关键还是对绩效认识不清晰,把握不到位。绩效专家付雅萍老师将在本课程中带你正确认识绩效、绩效考核与绩效管理,理清绩效考核的正确形式,让积分上位,驱动绩效,使“绩效经”不再越念越歪。
业绩是培训效果最直接的体现,在课程结束一段时间后,对个人或者组织的业绩提升程度进行评估,可以了解培训对个人与组织的影响,以便调整培训项目,提升培训效果。本课程将介绍培训业绩评估方式,剖析非此即彼法、百分比率法、加减分法等评估方法,帮助培训管理人员做好培训业绩评估,掌握培训实行情况,提高培训管理水平。
培训的目标是学以致用,学员在培训结束后的言行举止是否运用了培训中所学的内容,这就需要通过培训行为改善评估方式进行评估了。本课程将系统阐述培训行为改善评估,介绍直接观察法,帮助培训管理人员检验培训内容对学员言行举止的影响,了解培训效果,让培训实现真正价值。